温馨提示：（填写该页必读）：
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
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四、业务活动情况
（一）2023年度业务活动总体情况和2024年度工作计划简要（限1500字）
广东省中卫营养职业培训学校在广东省人力资源和社会保障厅、广东省民政厅的指导下，按照学校的整体部署，结合自身业务的拓展需求，有条不紊地开展了公共营养师职业技能培训工作。现就2022.12-2023.12年度的培训工作总结如下： 一、培训工作概况 在2023年度我校共组织6期公共营养师培训班，共有289人次参加培训。学员来自社会各个层面，有在读博士生、硕士生、本科生，在职医生、护士、公司职员，以及社会待业青年等等，生源从广州市扩展到了广东省区域内。 二、培训工作分析 （一）取得的成绩 1、发挥营养学专家、学者团队的优势，关注教学质量，让职业技能培训同样享受大学授课氛围。学员受益匪浅。 a.发挥人才智力资源优势，安排副高职称以上的营养学专家学者，依据他们个人的学术特长，结合学员的需求，还有当今社会对膳食营养与健康的关注程度，拟定相应的课程给学员讲课。书本知识与学术前沿、日常生活有机结合，知识容量大，深入浅出，活学活用。学员反映良好。 b.学校紧扣《公共营养师培训教学大纲》，选用《中国营养师》葛可佑主编、《公共营养师》省鉴定中心编制的教材。《营养与食品卫生学》第8版本科生教材，编制严谨的教学计划和课程表，体现公共营养师学科的逻辑性，使教学双方按其条理自主与互动，最终达到高效的培训目的。 c.新冠疫情期间，坚决贯彻实施省人社厅的防控措施，做到线上教学不间断，有效保障师生健康。 2、建立并完善职业技能培训体系。针对职业技能培训对象普遍存在：本职工作忙，业余时间少；课后轻视复习与做练习题的问题。学校建立班主任负责制，每一期培训班都委任一名班主任，负责考勤，答疑解惑，督促学员完成课堂作业。学校还利用互联网络，建立学习群，在网络中互动交流，提交作业。 这些举措的宗旨在于：优化职业技能培训管理流程，完善教育培训制度，提高教学质量，满足社会需求；对学员负责，对社会负责。 （二）机会与挑战 目前，国民对膳食营养与健康的关注度日益提高，许多单位和机构都需要具备营养学知识的专业人才，这是我们的发展机遇，同时也为我们的培训方式、多层次的知识结构，提出了更高的要求。 （三）应对与发展措施 在国家层面《健康中国》的大背景下，对于公共营养师的培训工作，我们充满信心。在省人力资源和社会保障厅的指导下，在学校管理层的正确领导下，我们将审时度势，知难而进，科学、合理安排制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中面临的状况，我们将有应对措施： 1、进一步加大招揽生源与投放广告力度，促使培训工作更加具有针对性。 2、充分利用线上教学模式，扩大受众群体。线下通过媒体组织案例分析与专题讨论，提高公众对公共营养师的认知程度。 3、不断完善自己的职业技能培训体系，形成独特教学风格，提高广东省中卫营养职业培训学校的知名度，为社会培养优秀的公共营养师人才而努力。