10. 工作报告
10.1 本年度业务活动情况和下年度计划简要（详细资料可在附件页中上传）
2018年工作总结及2019年工作计划
中心各方面的基础建设逐步走向稳定，各方面都能取得了良好的成绩，不管是教学方面还是规章制度，都有不同程度的完善，生源逐步稳定，员工的工作积极性也不断提高，积极参加国内及残联组织的每次培训活动，提高机构服务能力，具体表现为：
一、教学方面：
各班级成功地开展了开展庆 “中秋节”、“国庆节”、“圣诞节”、“元旦”主题教学活动。以及 “过冬至，吃汤圆”及“庆圣诞迎新年”主题教学活动以及“创造性音乐”教学观摩活动；
二、其他方面
1、每月一次定期对老师进行业务学习培训，提高教师的业务教学水平。
2、7月-9月开展集体课或个训课、感统课教学观摩活动取得成功。
3、11月-12月抽查教师编写训练课程及训练跟踪登记情况，已全部完成。
4、每月后最后一周抽查教师训练学生情况，效果相当好。
5、12月举办了年终总结座谈会，全体老师必须参加，每位老师做了工作报告并提出了目前中心存在的问题和需要改进的地方，会场十分活跃。
三、不足之处
1.教师各方面的业务水平和教学质量都需要提升。（包括教案的书写、评估的方法、制定学生训练计划、个训课内容及集体课内容的编写、训练学生的方法等）；
2.个训课、感统课和集体课上课的形式需要更多元化（包括游戏或户外活动、带程度较好的学生到商场购物、过马路、坐公车等）；语训及感知觉训练、社交课和音乐课需要更多的提升。
2019年度工作计划：
一、教学质量
继续完善日托形式作为核心训练模式，在此模式基础上配备合理的课程及管理形式，以求将此模式做到最佳，让家长们放心。
二、管理方面：
1、拟设立多1名后勤人员，协助学生午托午膳。
2、在制定教职工工作制度完善的基础上，继续健全和完善。
3、做好残联各项工作：儿童救助项目、培训、会议等。
4、按时发放残联救助资金到每位受助方手中，做好各项反馈工作。
三、师资建设及教学提升方面：
1、继续招聘教师并培训。
2、不定时到课室听课，了解各个教师的教学情况，并给出相应建议。
3、安排教师出外培训学学习。吸取先进的教学
模式和方法。
四、调整课程类型：
1、从2月份开始将原有的模仿课改掉，变成认知、音乐、美工、社交游戏四种集体课，课程内容也做了相应调整，按照教师能力专长安排合适的课程。
2、大班根据学生的具体情况开展教学课程，增加学龄知识、自理内容、社交活动、社区生活内容等课程形式。
五、家长管理方面：
1、每3个月组织一次家长培训活动，与孩子、教师近距离接触，并安排时间由中心管理人员及相应教师同家长交流。
2、加强对家长的管理，制定家长须知并让家长阅读签名，改变家长懒散的习惯。
3、不定时开展家长培训讲座，提升家长专业知识，加强与家长间的沟通，提高家长对康复训练的重视度。以使前来就训的孩子能取得更大的进步！！
六、活动组织方面：
1、9月份组织全体教师外出旅游。
2、联合幼儿园开展各种融合活动。
3、4.2自闭症日开展宣传活动。
4、定期组织学生到社会举行各种融合活动，如：商超、公车等场合。
5、10或12月计划派教师参加协康会的培训。
6、协助市残联、康复协会各方面的工作。
汕头市启晨儿童智能康复中心
2018年12月30日工作报告:
工作报告字数限制1700字以内 |
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广东省民政厅制